2024下半年教师资格证真题及解析（持续更新，电子版+v：zx758698）
一、单选题
1、B 《学记》
2、D 认知领域、情感领域、动们
3、A 主观能动性
4、B 顺序性
5、A 1课时
6、A 人口的年龄结构
7、D 综合课程
8、B 伦理性原则
9、A 诊断性评价
10、C学科教学
11、D 榜样示范法
二、辨析题
三、简答题
一、教学的作用
1.教学是传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式，教学是一种专门组织起来的有计划、有目的的活动，通过教学能较简捷地将人类积累起来的科学文化知识转化为学生个人的精神财富,从而促进学生的身心发展,保证社会的延续和发展。
2.教学是对学生进行全面发展教育，把学生培养成为合格人才的基本途径，教学为个人全面发展提供科学的基础和实践，是培养学生个性全面发展的重要环节
3.教学是学校教育的中心工作，学校教育工作必须坚持以教学为主，学校工作以教学为主，这是新中国成立以来教育工作经验的总结。学校坚持以教学为主的原则，教育质量就能提高，反之，教育质量就必然下降。因此，要办好学校，提高教育质量，培养优质人才，就必须坚持以教学为主。
二、课堂管理的原则
(1)系统性原则
(2)自组织性原则
(3)内在性原则
(4)动态性原则
三、中学同伴关系的特点
(1)选择性
中学生结交朋友时，一般都是选择在空间上比较接近、年龄相近、性别相同的。随着年级的升高，他们对朋友的选择越来越重视兴趣、爱好与自己相投，性格上与自己较合拍的。
(2)亲密性
随着自我意识的发展，中学生“有针对闭锁性”的突出表现是他们的隐私或感受更多地愿意与自己的亲密朋友进行分享，而不愿意与老师或家长进行交流
(3)易变性
中学生的朋友关系存在一定的易变性。有人曾对此进行研究，结果显示，朋友关系容易改变的情况占了大多数。
四、中学生情绪矛盾性的表现:
(1)理想我和现实我的差别。
(2)个体我与社会我的差别。
(3)不同的人际关系背景中自我角色会出现矛盾,
四、材料分析题
